6月10日晚至11日晚间，“空山男用歹徒打女”事件在网络上引发了社会暴力、仇恨女性等问题的关注和热议，持续占据热度。搜索。
6月10日晚，在唐山某烧烤店发生口角、寻衅滋事、殴打他人的主要犯罪嫌疑人被抓获归案。两名被殴打的妇女正在医院接受治疗。
据目击者称，当时一名男子上前抚摸该女子的背部。女人拒绝后，她说：“你在做什么，你有病吗？”徐没有打他，打了他的脸。我被一个男人殴打并且被打得很惨。
作为父母，无论是加害者还是受害者，我们都不希望看到这种恶毒的一幕。
从心理学的角度来看，施暴者很难通过暴力解决问题。
涉案双方以言行攻击，孩子攻击行为的萌芽期为3至6年。
3-6岁是孩子第一次离开慈爱宽容的父母，离开安全舒适的家，上幼儿园，接受规则训练，集体生活。
在这个阶段，孩子第一次来到陌生的环境，遇到了陌生的同伴。不可避免地会发生各种摩擦。关键是父母如何引导他们。
01：积极强化，鼓励孩子正确说话和做事。
心理学实验需要 10 个孩子坐在桌子的两边。桌子上有三座不同距离的山。不管大人坐在哪里，哪座山最大最好，孩子们常常觉得离他们最近的那座山最大。
实验表明，3至6岁的儿童大脑发育不全，思维受限。看到问题只能看到事物的表象，并不清楚事件的内在因果关系或道德意义。
孩子们喜欢打骂同龄人来解决问题，但伤害他人的行为仅限于自己的观点。
一、家长需要寄请从心底理解。 3～6岁儿童攻击性语言和行为处于正常发育阶段，尚未建立因果关系。
父母需要客观地了解孩子的行为。与其大笑、强迫或说服，不如接受并陪伴他们，将他们置于远离攻击性游戏和电子产品的成长环境中。 ..
其次，家长要耐心，科学指导。 3至6岁的儿童具有象征性的思维表达。家长可以让孩子思考游戏中的人物和绘本的故事，教孩子互相打骂会引起什么情绪，并弥补错误的影响。言语和行动。
以亲情和友情，为孩子营造和谐的家庭环境，将问题融入游戏，引导孩子表达自己行动背后的恐惧。摊牌方法真的有效吗？还是有其他更好的方法来保护自己？
最后，家长需要积极强化自己的言行。家长可以通过让孩子体验和感受绘本和电子游戏的故事，互相帮助，提前预防各种不良行为。
通过对正确的言行如鲜花、点数、微笑、表扬、拥抱、关注等给予有形或无形的奖励来提高孩子的自我，使他们快乐和满足。让我们管理言行。
有一首童谣说：“如果你爱我，请拥抱我。” 3到6岁的孩子只需要积极的鼓励，比如拥抱、亲吻、吹牛。父母可以更加关注并享受良好关系带来的好处。和他们的孩子。亲子关系。
3-6岁时教导正确的言行，提升性格，有助于孩子在以后的生活中与人打交道，形成正确的做事方式。
02：归因理论激发孩子的自动驾驶能力
以唐山群战为例，男子被骂“有病”后，言行咄咄逼人。这说明他的自尊水平很高也很低。
自尊是一个人对其整体价值的判断。如果在童年时期没有形成稳定客观的自尊，长大后就更容易受到他人的评价。
自尊的建立在3-6岁开始。在这个阶段，孩子们有了自我概念，觉得自己应该是完美的。
幼儿倾向于接受他对大人的评价，如果大人客观中立地评价他，有助于孩子形成稳定、现实的自尊水平。
首先，客观地评价孩子的言行。孩子们在纸上画出困惑。家长可以想象图片是什么并详细说出来，然后告诉孩子：在将来。 "
父母的客观感激让孩子有了更积极的自尊，他在心里筑起了强大的资本，很可能会萌芽画家的梦想。
第二，成功源于努力。心理上，性格发展期为3至6岁。如果一个孩子经常自责、自嘲、消极、不耐烦、低效率、低自我期望，往往是因为他受到了太多的批评。
这时，家长需要时刻用积极的语言向孩子表达，帮助他们避免生活在苛刻的言语和行为中，防止他们形成无助的模式。
随着孩子们形成这种无奈的模式，他们处理了诸如空山黑帮打架事件等问题。双方一时冲动采取暴力手段，不考虑尝试其他手段获取更多潜力。
3-6岁时，父母不断地修正孩子对自己的认知，培养他们优越的自尊心，勤奋地把夸奖的话语归于主动、客观，必须表扬。 , 不是天赋也不是天赋。一个激发孩子永恒自尊的机会。
孩子逐渐形成认知。我发现我可以通过自己的努力改变结果。我基本上不受限制。
03：性别认同和态度影响客观认同
从古至今，人们认为男孩更容易出现攻击性行为，女孩更注重人情，形成“男强女弱”。对孩子的成长非常不利。
心理学研究表明，男性和女性之间的智力没有典型的差异。
真正影响男女差异的因素是什么？答案是人们对性别决定和性别角色的影响。
在孩子的成长过程中，父母不应该抹平性别差异，以性别来限制孩子的自由成长。
用更全面的家庭教育理念：孩子不分男女所有的女性都是积极、勇敢、安静的，她们的成长不受外界性别评价的影响。
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