从孩子半岁开始到小学阶段,儿童绘画会经历以下四个阶段.

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红烧肉 发表于 2021-12-25 08:30:24

从孩子半岁开始到小学阶段,儿童绘画会经历以下四个阶段:

儿童绘画发展的4个阶段

涂鸦期(约半岁—4岁)

这个时期的孩子画画无规律可循,线条混乱,他们的思维以感知动作思维为主,偏爱节奏性活动,重复性动作,这个阶段的宝宝从小手臂额快速、重复活动中活动享受涂涂画画的快感和满足感。涂鸦有助于发展宝宝的手眼协调能力,促进视知觉能力发展。

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象征期(约2—5岁)

这个时期的孩子喜欢用简单的图形表征某类具体事物,他们的画看起来依旧很乱,但只要孩子说出他画的是什么,再一看又觉得确实有点像。这个阶段的孩子以形象思维为主,通过简单图像的组合,展现出不在眼前的事物,他们的作品看起来很简单,但如果让他们来解释的话,却是可以说很久的那种这个时期是培养儿童想象力和创造力的关键期,我们应该让儿童自主发挥,当孩子在作画时,少干预,鼓励孩子大胆创作。这个时期是培养儿童想象力和创造力的关键期,我们应该让儿童自主发挥,当孩子在作画时,少干预,鼓励孩子大胆创作。

图式期(约4—8岁)

图式期的孩子思维模式已接近成人,他们画出来的作品已经能看出事物最明显的特征,看一眼就大概知道是什么,这个阶段的孩子思维模式处于中等抽象思维水平,很多作品也能看出情感的表达。进入图式期的孩子,画画的发展将逐渐迎来“停滞期”。

写实期(约6—小学)

写实期的孩子画的画明显比图式期的要更复杂,画面越来越接近事物本身的样子,孩子的思维也慢慢发展为主向抽象思维,他们的兴趣从游戏兴趣转化为智力兴趣,他们不再喜欢画看起来很“幼稚”的画,渴望绘画进入一个更高的水平,如果暂时达不到,可能会对画画产生厌恶感。


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